| Herramientas de andamiaje: Objetivo: Concientizar a los estudiantes sobre los daños que nuestras actitudes y actividad cotidianas pueden causar al medio ambiente. | |||
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CRITERIOS DE EVALUACION |
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| INVESTIGACIÓN DE CAMPO | REGISTRO FISICO (DOCUMENTOS, FOTOS, VIDEOS) |
SOLUCIONES BRINDADAS |
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1 |
No realiza la investigación de campo. |
No presenta registro físico de la investigación. |
No aporta ninguna solución. |
2 |
La investigación de campo sobre problemas de contaminación es inconsistente, no se relaciona con el entorno. |
Presenta el documento de investigación sin fundamentos reales, imágenes y/o videos del trabajo de campo. |
Las soluciones aportadas no son coherentes y no se relacionan con el entorno y la problemática. |
3 |
La investigación de campo sobre problemas de contaminación es superficial. |
Presenta el documento de investigación y la base de las referencias bibliográficas de manera regular, sin imágenes y/o videos del trabajo de campo. |
Las soluciones aportadas son poco coherentes se relacionan con el entorno y la problemática, pero son muy difíciles de alcanzar. |
4 |
La investigación de campo sobre problemas de contaminación es consistente con el entorno pero carece de profundidad. |
Presenta el documento de investigación parcialmente completo y la base de las referencias bibliográficas son generales, cuenta con pocas imágenes y/o videos del trabajo de campo. | Las soluciones aportadas son coherentes se relacionan con el entorno y la problemática, pero son generalizadas. |
5 |
Realizan una investigación minuciosa sobre problemas de contaminación en el Colegio y su comunidad |
Presenta el documento de investigación completo y la base de las referencias bibliográficas, cuenta con imágenes y/o videos del trabajo de campo. |
Las soluciones aportadas son coherentes se relacionan con el entorno y la problemática, son puntuales y fáciles de alcanzar. |
